为深入落实办学能力评价相关要求，系统提升全体教职工对评价指标的理解能力、实操能力，夯实学校办学基础，推动以评促建、以评促改、以评促升，切实提升学校办学质量与核心竞争力，学校决定集中开展办学能力评价系列培训。现将具体安排通知如下：
一、培训时间2026年4月7日、4月14日、4月21日、4月28日，每日16:30—18:00
二、培训地点
图文信息大楼一楼学术报告厅
三、培训对象
全体教职工（不含工勤人员）
四、培训内容安排
本次系列培训围绕办学能力评价核心指标、实践要求展开，分四场有序推进，具体安排如下：
1.第一场（4月7日）：查摆教学材料问题短板 聚力整改提升 夯实办学能力迎评基础（聚焦办学能力评价基础认知，直面教学材料存在问题）
2.第二场（4月14日）：对标职教改革新要求 抓实教学质量促提升（结合职教改革政策，衔接办学能力评价教学类指标，指导教学质量优化提升）
3.第三场（4月21日）：聚焦办学能力评价核心指标 规范迎检材料建设 抓实整改提升工作（围绕办学能力评价重点指标，解读实操要点与整改方向）
4.第四场（4月28日）：以评促建，提质增效——学校办学能力评价体系深度解读与实践指南（全面解读评价体系，明确各岗位对应责任，指导实操落地）
五、相关要求
1.提高思想认识，强化参与意识。办学能力评价是学校高质量发展的重要契机，此次系列培训直接关系到全体教职工对评价指标的掌握程度和学校评价工作的推进成效，请全体教职工高度重视，切实将培训内容与本职工作结合起来，主动学习、认真领会。
2.严格考勤管理，确保全员参与。请全体参训人员提前合理安排工作，提前10分钟到场签到，按时参加培训，不得迟到、早退，无特殊情况不得请假；确需请假的，须提前向所在单位负责人报备，经批准后报学校办公室备案。各单位、各教研室要切实履行组织协调职责，做好本单位人员的通知、组织工作，确保全员到位、全程参与。
3.遵守培训纪律，保证学习效果。培训期间，请参训人员将手机调至静音或震动状态，自觉维护会场秩序，不随意走动、不交头接耳、不做与培训无关的事项；建议携带水杯、笔记本、笔等学习用品，认真做好学习记录，确保培训取得实效。
4.强化成果转化，推动工作落地。请全体教职工在培训后，结合自身岗位实际，对照办学能力评价指标，梳理工作短板、优化工作举措，切实将培训所学转化为推动工作的实际行动，共同助力学校办学能力和办学质量提升。
特此通知。
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2026年4月7日
2026年4月7日
